Dr. Hamid Patilima

Dr. Hamid Patilima adalah akademisi, peneliti, penulis, dan praktisi di bidang pendidikan anak usia dini, hak anak, perlindungan anak, serta kebijakan publik. Ia saat ini berkiprah pada Program Pascasarjana Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, dengan jabatan akademik Lektor Kepala. Hamid menyelesaikan pendidikan Doktor Pendidikan Anak Usia Dini di Universitas Negeri Jakarta, Magister Kajian Pengembangan Perkotaan di Universitas Indonesia, serta Sarjana Kriminologi di Universitas Indonesia. Latar belakang multidisipliner tersebut membentuk fokus keilmuannya pada persimpangan antara pendidikan, hukum, kebijakan, tata kelola, dan pemenuhan hak anak. Dalam kegiatan akademik dan penelitian, ia menaruh perhatian khusus pada Konvensi Hak Anak (CRC), Kabupaten/Kota Layak Anak (KLA), Ruang Bermain Ramah Anak (RBRA), tata kelola hak anak, partisipasi anak, pengasuhan berbasis hak anak, pendidikan inklusif dan neurodiversitas, serta tantangan masa kanak-kanak di era digital dan perubahan iklim. Karya ilmiahnya telah dipublikasikan pada berbagai jurnal nasional dan internasional. Salah satu artikelnya, “Globalising Child Rights, Localising Childhood Governance,” diterbitkan di Global Studies of Childhood (SAGE) pada 2026. Ia juga aktif menghasilkan buku, monograf, artikel ilmiah, serta kajian kebijakan yang menghubungkan teori dengan praktik perlindungan dan pemenuhan hak anak di Indonesia. Di luar kegiatan akademik, Dr. Hamid Patilima aktif dalam pengembangan kebijakan dan praktik Kabupaten/Kota Layak Anak dan Ruang Bermain Ramah Anak, serta terlibat dalam Ikatan Doktor PAUD Indonesia (IKADPAUDI). Pendekatan yang dikembangkannya menempatkan anak bukan semata-mata sebagai penerima layanan, tetapi sebagai pemegang hak yang suara, kepentingan terbaik, keselamatan, perkembangan, dan partisipasinya harus menjadi pusat kebijakan dan tata kelola. Melalui penelitian, pengajaran, penulisan, dan pengabdian profesional, ia berupaya memperkuat jembatan antara ilmu pengetahuan, kebijakan publik, dan praktik untuk membangun lingkungan yang semakin ramah, aman, inklusif, dan berkeadilan bagi setiap anak.